将心比心小学作文

时间:2024-07-14 12:40:44
将心比心小学作文

将心比心小学作文

在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的将心比心小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

将心比心小学作文1

星期天,我读了一篇文章,题目是《将心比心》。这个故事主要讲了作者陪着她的母亲去输液,那个护士是实习生,扎了两针也没扎进血管,作者母亲不但没有训斥她反而鼓励她给她信心,终于扎进了血管里。通过读这篇文章,让我想起了去年的一件事。

在三年级时,我在公园里学滑滑板,我滑着滑着不小心摔倒了,妈妈扶我起来让我接着滑,我刚滑了一会儿,有一个初中的哥哥,也是刚刚学会,冲着我滑来,由于他刹不住车了,把我撞了个四脚朝天,头昏脑胀,我爬起来刚想骂他几句的时候,妈妈拦住了我,走过去向那个哥哥说:“对不起。”我不明白,然后我走向爸爸并问他:“妈妈为什么这样做?”爸爸对我说:“宽容他人,他人也会宽容自己。”这句话让我深深地记在了脑子里。

通过读这篇文章,我明白了:宽容他人,别人就会宽容你,如果都会将心比心,那就会使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心小学作文2

在人善良的时候,心是金银做的;在人将心比心的时候,心是用钻石做的。

我的妈妈在医院工作,有好多次我从她们医院走过,都看见医院门口拉了一个条幅。那些条幅都是患者的家属拉上去的。之所以他们拉条幅,是因为他们的亲人在医院治疗的时候去世了,他们很难过。为此,有的医生的胳膊还骨折了。我妈妈经常说:“医院死人是在正常不过的事情了,如果医院什么病都能治的话,

那么人人都变成老妖精了。”

有一回,我弟弟的幼儿园让给老师打分。我的婶婶(我弟弟的妈妈)给每个老师分别打了分:88,90,85……但是我的奶奶,让都打100分。我奶奶说:“你给那些老师评分的高了,老师们也就高兴了,人家自然也就对你的孩子好的呀!”从这件事上我知道了,人要将心比心,你对别人好,别人也会对你好。

如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份敬意,就会对孩子增加一些关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心小学作文3

我们学习了《将心比心》这篇课文,主要写了在日常生活中,一位阿姨为奶奶推门和母亲在医院输液时鼓励护士扎针的两件小事。

这两件小事,看起来谁都可以做到,但不一定每个人都会去做。那位阿姨为奶奶推门的行为,体现她“我为人人,人人为我”的风格,给予别人帮助,又会得到别人的尊重,而感到自己的温暖。母亲对护士两针也没扎上没有丝毫埋怨,反而给予护士慈爱、宽容和鼓励。这两件事告诉我们“将心比心”给生活带来了尊重、关爱、宽容和理解。

我们体会到,日常生活中,人与人之间需要帮助,需要关心,需要宽容,需要理解,需要鼓励,这样社会才能充满爱。

将心比心小学作文4

将心比心,一个柔美的词,让你的心胸顿时豁然开朗;将心比心,一个温暖的词,让你的矛盾迎刃而解;将心比心,一个清爽的词,让你的脑子忘记烦恼……

我的妈妈又该让我去干“杂活”了。这次是要去买菜,我带了二十块。到了菜市场,我按照妈妈的吩咐买了十块钱蔬菜,就高高兴兴地哼着歌回家了。到了家,妈妈左夸夸,右夸夸,我的心中灌满了甜甜的蜂蜜。

就在这两个月后的一天,忽然听见一阵急促的敲门声。我慢慢地推开门,原来是那位买菜的老奶奶。“请问有什么事吗”“哦,你就是几天前来我这儿买菜的人?”“是啊,怎么了?”“噢,可算找到你了!上次你来这里买菜时,忘记收我找的钱了,现在给你。”说着给了我十块钱。

这件事情令我今生难忘,我的心像是被清洗了一般,感觉天空更蓝了,绿草更绿了,花儿更香了……在人善良的时候心是金银做的,在人将心比心的时候心是用钻石做的!

将心比心小学作文5

星期五那天下午放学,我坐上公交车去爷爷家,上车时车内乘客并不多,我走到中间有个空座位就坐下了。大约过了几站后,乘车的人渐渐多了,已经没有座位了,人们站着,显得有些拥挤。

又到一个站,只见上来一位老奶奶,头发已经白了,脸上布满了皱纹,拄着拐杖摇摇晃晃地在车内移动。前面两个坐着的年轻人谈笑风生,丝毫没有让座的意思。驾驶员一遍遍摁着广播“请给有需要的让个座”,她俩还是无动于衷。我真很生气,站起来大声叫道“老奶奶你来我这里坐”。

在公交车上让座是再普通平常的小事一桩,尊老爱幼是社会提倡的公德。每个人都有老的那一天,将心比心,我们应该对老人多一份尊重,对小孩多一份关爱,正如歌曲唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

将心比心小学作文6

今天,我怀着兴奋的心情读了一篇文章《将心比心》。读完后,让我深受感动。

这篇文章讲述了“我们”十分讨厌父母的唠叨,认为父母不理解我们的想法。文中的同学对妈妈说了一句话,让妈妈沉默了。当他喝牛奶的时候,妈妈依旧端上了牛奶,一言不发的走了!此时他感受到了浓浓的母爱!

在我的生活中,也有将心比心的事例。有一次,妈妈又开始唠叨我了,我不耐烦了,大喝一声:“你烦不烦!”此时妈妈止住了唠叨,就走了。到了晚上,妈妈还是给我冲茶喝!可这次她没有唠叨,转身就走,此时我拦住妈妈说:“妈妈对不起!”接着,我又把我不耐烦的原因一五一十的说了出来。妈妈似乎看透了我的`心思便原谅了我。我顿时沉浸了妈妈的爱里。尽心比心地想一想,我觉得妈妈真好!将心比心,我觉得好幸福!

是啊!将心比心,人与人之间才能多一点宽容和理解,这样才能让我们的社会变得更和谐!

将心比心小学作文7

在生活中,只要将自己的心试着与别人的心相比较,就算是学会了所谓的包容 、宽容…包容不只是为一个人打开心门,还需要用自己的能力去承受别人的做作。

记得有一次,老师给我们讲了一个故事:一位年轻的阿姨去百货商场买东西,商场的门很沉重,那位阿姨花了很大的劲才打开。令人惊讶的是那位阿姨并没有就此放手,而是等下一位老奶奶来了,那位阿姨再看了看周围没有其他人,才放开手。

还有一次,教室里有两个男同学同时去捡掉在地上的尺子,结果一不小心两个同学的头撞到了一起。他们不但没抱怨对方,还捂着对方的头。几乎同时向对方说对不起,还问对方的头痛不痛,甚至还抱怨自己的头。这都是包容造的福呀!

只要每个人心中有他人,就一定会创建和谐社会。

将心比心小学作文8

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……

结果,闹成了陈明的小木船坏了,我的小木船也坏了。本来,我们俩的关系非常好:我有一个东西,分给陈明一半;陈明有一个东西,分给我一半。可现在呢?谁也不理谁。

一次,老师上了一节品德课,内容是:“将心比心”老师先问了我们一个问题:如果一个小朋友把你最喜爱的物品弄坏了,你会怎么办?是把他的物品也弄坏吗?还是当做什么事情也没发生过?还是想想他为什么会把自己是物品弄坏?

听了老师这句话,我和陈明都认识到了自己的错误:不该这样茫然做出决定,要去想想他为什么会把自己的物品弄坏,要懂得将心比心。如果自己把别人的物品弄坏了别人是什么感受。

将心比心小学作文9

我见过这样几件事。一天,我不小心摔倒了,正当我叫疼的时候,突然,来了一名和我差不多的小学生。他看见了,连忙跑过来,把我扶起,当我向他道谢的时侯,他连忙摆手,说:“我弟弟和你年龄差不多大,我希望,他在跌倒的时候,也有人把他扶起来。”我听了心理暖暖的。

还有一次,我看见一个比我小的同学被一个高年级的同学打,我连想都没,就飞奔过去劝架。他们不打了,高年级的同学也走了,我也正准备走,却听见那个小弟弟说:“谢谢。”我回过头来说:“不用谢,我在想如果我妹妹也被别人打也有人给她劝架。”那小弟弟笑着说:“奥,原来你想到了你妹妹,你也不想原来我们身边,处处藏有将心比心的事,只不过我们没有认真的观察,如果我们认真的观察,一定会发现很多这样的例子。

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